Jahresrückblick & Herzlichen Dank an alle Freunde und Unterstützer...

Liebe Paten der Kinder von Rishi Valley,

liebe Spender, Unterstützer und Freunde,

das Jahr geht langsam seinem Ende entgegen und wir wollen Ihnen gerne auf diesem Wege von ganzem Herzen für Ihre Unterstützung, Begleitung und Zuwendung danken! Auch wenn ein echter Brief sicher schöner wäre, schreiben wir Ihnen soweit als möglich per Email, um Papier und Porto zu sparen. Es soll möglichst alles Geld den Kindern von Rishi Valley zugutekommen und nicht durch Verwaltungskosten verbraucht werden.

Verbunden mit unserem Dank möchten wir Ihnen gerne berichten, was sich im Jahr 2012 ereignet hat und was wir mit Ihrer Hilfe realisieren und initiieren konnten.

An erster Stelle steht die große Dankbarkeit und Freude der Verantwortlichen in Rishi Valley, die sehr bewegt davon sind, wie sehr sie von Ihnen unterstützt werden. Ihre Patenschaft oder Spende trägt in hohem Maße dazu bei, die Beschulung der Kinder von Rishi Valley zu sichern und fortzuführen.

Seit Vereinsgründung im Juli 2011 ist es gelungen, nun mittlerweile 34 Patenschaften für Kinder in den Satellite-Schools rund um Rishi Valley vermitteln zu können. Darüber freuen wir uns ganz besonders. Unsere Paten kommen überwiegend aus Bayern, aber auch aus anderen Bundesländern und sogar aus Südtirol. Wir hoffen, dass wir die Anzahl der Patenschaften in den kommenden Jahren kontinuierlich ausbauen können und sind Ihnen von ganzem Herzen dankbar, wenn Sie mithelfen, weitere Paten und Spender zu gewinnen.

RIVER betreibt nach wie vor 12 Satellite-Schools in den Dörfern rund um Rishi Valley und eine Middle-School mit Internat für Kinder der Satellite Schools, die am Ende ihrer fünfjährigen Grundschulzeit dort weitere Beschulung erfahren können. Geplant ist zudem eine weitere Middle-School in einem Dorf, um noch mehr Kindern die Möglichkeit zu bieten, ihre Schulzeit zu verlängern und ihre schulische Bildung zu erweitern. Im Folgenden möchten wir Ihnen gerne einige ausgewählte Höhepunkte aus dem Schuljahr 2011/2012 in Rishi Valley vorstellen:

1. Das Jahr begann mit einer großen Pflanzaktion. Nach wie vor ist die Gegend rund um Rishi Valley von großer Wasserknappheit gezeichnet und Dürre bestimmt den bäuerlichen Alltag. Erneut ist auch der Grundwasserspiegel gesunken. Regen fällt kaum und immer zu wenig. Das Pflanzen von Bäumen soll dazu beitragen, abgeholzte Gegenden wieder aufzuforsten und das Wasser im Boden zu halten. Durch Pflanzaktionen wird das ökologische Bewusstsein der Kinder von Anfang an gestärkt und entwickelt. Kinder der Mittelschule legten zudem mit großem Enthusiasmus einen kleinen Kräuter- und Gemüsegarten an, der mit Brauchwasser aus der Küche gewässert wird und für eine gesündere und ausgewogenere Ernährung bei den täglichen Mahlzeiten sorgt. Zudem wurde in diesem Schuljahr auch ein Workshop veranstaltet, an dem sich die Kinder bewusst mit den Aufgaben und Möglichkeiten des Wassersparens befassten.

2. Im November gelang es, einen großen Workshop der Künste anzubieten, der von Künstlern und Kunstlehrern ehrenamtlich angeboten wurde. Dabei konnten die Kinder Kurse in Tanz, Theater, Malerei, Gesang, Kreativem Schreiben und Yoga belegen. 

3. Im Januar fand eine zweitägige Olympiade auf dem Campus von RIVER statt, an der alle Kinder teilnahmen. Mit selbst gestalteten Fahnen zogen sie in das ‚Stadion‘ von Rishi Valley ein und nahmen begeistert an allen Wettkämpfen teil.

4.  Für die Mittelschule wurde ein neuer Lehrplan mit aktivitätsbasierten, naturwissenschaftlichen Experimenten eingeführt. Die Schüler waren vom Experimentieren und Beobachten sehr begeistert.

   

     5. Im Juli konnte der Neubau einer Satellite-School eingeweiht werden. Die Schule Mithravanam im Dorf Nayanavaripalli besteht seit Anfang der 90er Jahre. Da das bisher vom Dorf zur Verfügung gestellte Land nun für andere Zwecke benötigt wurde, war es notwendig, die Schule im Dorf an anderer Stelle neu zu errichten. Mit Hilfe indischer Sponsoren konnte Land gekauft und die Schule neu errichtet werden. Es war sogar möglich, die Schule aus Ziegelsteinen zu bauen und sie mit einem festen Dach zu versehen statt wie bisher und sonst üblich aus Lehmwänden und mit gestampften Kuhdungböden zu errichten.

     6. Zudem fand für die 5.-Klässler an den 12 Satellite-Schools ein Workshop statt, in welchem sie selbst kleine Bücher verfassten und illustrierten. Dazu wurden u.a. alte Zeitschriften verwendet. Insgesamt entstanden gut 60 Bücher mit Geschichten, die allen anderen Kindern in einer eigenen Veranstaltung auf dem Campus präsentiert wurden.

       7. Auf methodischer Seite konnten folgende Schritte realisiert werden:

·                     Englisch-Lernleitern wurden in der 1. und 2. Klasse erprobt. Zweimal in der Woche treffen sich derzeit die LehrerInnen der Satellite Schools, um selbst die Materialien auszuprobieren und sich für den zukünftigen Einsatz vorzubereiten. Es wurden zehn Story-Books erstellt, die in der 1. und 2. Klasse zum Einsatz kommen. Die Englisch-Lernleitern sowie das zugehörige Material für die dritte Klasse sind fertiggestellt und die ersten drei Milestones sind derzeit im Druck. Die Englisch-Milestones für die vierte Klasse konnten von 7 Milestones auf 14 ausgeweitet werden und befinden sich derzeit in der Erprobungs- und Diskussionsphase durch die LehrerInnen.

·                     Darüber hinaus wurde das Telugu-Material und die dazugehörige Lernleiter (Telugu = Muttersprache der Kinder) für die erste Klasse durchgesehen und verbessert.

·                     Alle Materialen und Lernleitern in Hindi für die Klassen 3-5 konnten gedruckt werden.

    8. Auch die Lehrerbildung konnte verbessert und ausgeweitet werden. Mithilfe von UNICEF wurde ein „school excellence program“ begonnen, welches nicht nur den LehrerInnen der Satellite-Schools zu Gute kommt, sondern von diesen auch mitgestaltet wird. Es beinhaltet auch ein eigenes „Support Pack“ für Kinder mit Lernschwierigkeiten.

 

      9. RIVER selbst wurde 2012 für seine Arbeit erneut hochrangig ausgezeichnet. Im März gewannen sie einen der renommiertesten innerindischen Preise schlechthin, den Jindal-Prize. 

    10.   Zudem wurden sie vom Global Journal unter die 100 wichtigsten Nicht-Regierungs-Organisationen  (NGO) weltweit gewählt. Nähere Information hierzu finden Sie unter: http://theglobaljournal.net/top100NGOs/

Auf deutscher Seite konnte im Juli zusammen mit der Konrad-Max-Kunz-Realschule Schwandorf ein Charity-Lauf durchgeführt werden, bei dem gut 500 Kinder und Jugendliche im Schwandorfer Stadion Runden liefen und Fahrrad fuhren. Hier kommt unserer besonderer Dank der unglaublichen Ausdauer der Schülerinnen und Schüler zu, die sich auch trotz des Regens nicht abhielten ließen, Runde um Runde zu rennen oder mit dem Fahrrad zu fahren. ‚Danke!‘ wollen wir auch den LehrerInnen aus dem Sport- und Hauswirtschaftsbereich sowie der Schulleitung sagen, die mit großem Engagement diesen Tag vorbereitet und organisiert haben.

Mithilfe von Sri Madipalli, einer Mitarbeiterin von RIVER, konnte den Kindern vor Ort auch indisches Essen angeboten werden. In den Tagen zuvor hatte Sri Madipalli alle Klassen besucht und vom Schulleben in den Satellite-Schools berichtet. Insgesamt kamen durch den Charity-Lauf gut 8600 Euro zusammen, mit denen die Schule Ashokvanam komplett neu gebaut werden kann. Der alte Bau ist bisher ein Provisorium in einem ehemaligen Handwerksbetrieb. Es gibt kein zweites Klassenzimmer und nach wie vor nur eine Toilette für fast 50 Schülerinnen und Schüler. Das Gebäude ist baufällig und nicht allzu hell. Ein Neubau dieser Schule ist dringend notwendig und wir freuen uns, dass dieser Neubau mit dem gesamten Erlös nächstes Jahr in Angriff genommen werden kann. Die Planungen hierzu laufen schon.

Die Kinder der Satellite-Schools waren insofern am Charity-Lauf beteiligt, indem sie in Indien über Tage hinweg für jeden der gut 500 Schüler in Deutschland aus Reis-Pappmache Medaillen herstellten und bemalten.

Im September besuchten wir – natürlich auf eigene Kosten - alle 12 Satellite-Schools und sprachen direkt mit den LehrerInnen vor Ort, um zu erfahren, wo die Nöte am größten sind. Nach wie vor sind alle Schulen ohne Elektrizität, so dass weder ein kleiner Computer noch ein CD-Player o.ä. eingesetzt werden können. Auch wäre es gut, wenn es einige Lampen gäbe, weil dann die Schule auch als Abendschule für die Mütter der Kinder genutzt werden könnte. Weiterhin fehlen kleine Tische oder müssen dringend ersetzt werden. Die Vorbereitungs- und Materialräume für die LehrerInnen sind zum Teil kleiner als 1m² und müssten dringend erweitert werden. Hinzu kommt, dass in einigen Schulen das Dach angehoben werden soll. Durch die niedrig aufgesetzten Dächer kann die Luft nicht ausreichend zirkulieren und es entstehen in den Sommermonaten im Schulraum schnell Temperaturen um die 50 Grad. Um das Dach anzuheben, müssen die Holzsäulen, auf denen das Dach ruht, ausgetauscht bzw. verlängert werden. In acht der 12 Satellite-Schools gibt es bisher nur eine Toilette für alle Kinder. Es ist daher dringend notwendig, für Mädchen und Jungen getrennte Toiletten zu errichten. Darüber hinaus müssen die Kinder ihr Mittagessen immer noch im Freien und auf dem Boden sitzend einnehmen. Es wäre wünschenswert, wenn zumindest einige Tische und Bänke aus Stein aufgestellt werden könnten. Zudem präsentierten wir den LehrerInnen der Satellite-Schools Bilder des Charity-Laufs, um sie am großen Engagement der gesamten Schule Anteil haben zu lassen.

Wie können Sie helfen?

·         Weiterhin suchen wir Paten für die Kinder von Rishi Valley. Bitte überlegen Sie mit, ob es in ihrer Familie, in ihrem Freundes- und Bekanntenkreis Personen gibt, die eine Patenschaft für fünf Jahre übernehmen könnten.

·         Ihnen sind fünf Jahre zu lange? Gerne können Sie auch Patenschaften für Kinder übernehmen, die noch keinen Sponsor haben und die zweite, dritte oder vierte Klasse besuchen. Ihre Patenschaft beträgt dann, ganz nach Wunsch, zwischen einem und vier Jahren.

·         Wenn Sie spezifisch helfen möchten, so lassen Sie uns das bitte wissen: immer wieder wird Farbe benötigt, muss Lernmaterial erneuert werden, braucht es einen neuen Tisch oder ein neues Regal. Gerne lassen wir Sie wissen, was fehlt und mit welchem Betrag Sie das ein oder andere ‚spenden‘ können.

·         Im Lauf der vergangenen Jahre haben viele Lehramtsstudierende der Universität Regensburg RIVER besucht und für ihre eigene Entwicklung profitiert. Da Studierende und angehende LehrerInnen oft nur über wenig Geld verfügen, bitten wir um Hilfe und Unterstützung der anderen Art. Auf www.river-rv.org wurde ein Blog für ‚Lernleitern ins Leben e.V.‘ eingerichtet, auf dem Erfahrungen mitgeteilt werden können und die Arbeit von RIVER bekannter gemacht werden kann. Zudem ist ‚Lernleitern ins Leben e.V.‘ auf Facebook vertreten und wir bitten alle Facebook-Mitglieder ‚Lernleitern ins Leben e.V.‘ zu den eigenen Kontakten / Freunden hinzuzufügen und so vielen anderen Menschen bekannt zu machen.

Im Namen der Kinder von Rishi Valley und im Namen von ‚Lernleitern ins Lebens e.V.‘ sagen wir von Herzen Danke für jegliche Form des Unterstützung, der Begleitung, des Nachfragens und des Mitgehens,

Martina Trüber und Thomas Müller

Lernleitern ins Leben e.V. Hypovereinsbank Regensburg Konto: 114 56 200 BLZ 750 200 73